我們通常說(shuō)一個(gè)人厲害，就想到這個(gè)人肯定專業(yè)能力強(qiáng)，有過(guò)硬的本領(lǐng)。其實(shí)，生活中還有一種能力叫“次能力”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“非專業(yè)能力”，或“比專業(yè)能力稍遜的另一種能力”。
我的一位朋友原來(lái)在一家公司做HR，離職后，一時(shí)沒(méi)找到合適的新工作。妻子向他提議：“你之前一直是作協(xié)會(huì)員，寫(xiě)作有兩下子，不如多寫(xiě)點(diǎn)東西，或許能打開(kāi)新天地。”一句話點(diǎn)醒了他。之前工作之余，他寫(xiě)的文章經(jīng)常見(jiàn)諸媒體，只是忙于工作，這方面的才能沒(méi)有好好發(fā)掘。
于是，朋友決定在寫(xiě)作方面試試身手，一方面寫(xiě)稿投媒體，另一方面也接與文字有關(guān)的其他活兒，很快就忙碌起來(lái)。經(jīng)過(guò)半年努力，朋友大有收獲，他說(shuō)沒(méi)想到自己的“次能力”竟讓事業(yè)重獲生機(jī)。
我想起鄰居老張，他退休后一度感覺(jué)空虛無(wú)聊，人也變得煩躁。有一天，老張接孫女放學(xué)，孫女讓他買(mǎi)毛筆、字帖。原來(lái)，孫女的學(xué)校每周都有書(shū)法課?！皶?shū)法不也是自己很喜歡的事嗎？”老張突然想起來(lái)，自己的書(shū)法水平不錯(cuò)，以前還有人求他的“墨寶”，后來(lái)工作太忙，就放下了。于是，老張一邊教孫女寫(xiě)書(shū)法，一邊研究書(shū)法，繼續(xù)提升水平。后來(lái)，學(xué)校老師讓老張擔(dān)任書(shū)法顧問(wèn)，輔導(dǎo)學(xué)生練書(shū)法，老張非常樂(lè)意，一周兩節(jié)課，免費(fèi)教學(xué)，發(fā)揮余熱。 現(xiàn)在老張醉心于書(shū)法，按他的話來(lái)說(shuō)，就是找到了“淡泊寧?kù)o”“修身養(yǎng)性”的好方式。 很多人都有“次能力”，只是忙于專業(yè)能力，才讓“次能力”不夠凸顯。一旦專業(yè)能力暫時(shí)不能發(fā)揮，那么“次能力”就會(huì)顯現(xiàn)光彩，讓自己都會(huì)為之驚嘆：“原來(lái)我還可以這樣！” “次能力”弱于專業(yè)能力，但“次能力”是人生非常有益的補(bǔ)充，它可以養(yǎng)家糊口，讓你度過(guò)一段困難的時(shí)光；它也可以修身養(yǎng)性，讓生活更加多姿多彩。在工作之余，你不妨培養(yǎng)一兩個(gè)“次能力”，讓人生多一兩種可能，將讓你受益無(wú)窮?！。偣巨k公室摘錄） |
