共同書寫森達(dá)熱電更加燦爛的歷史篇章

                ——寫在全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束之際

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工思想道德建設(shè)，提升廣大員工的履職能力與整體素養(yǎng)，總公司自4月份起，在全體員工中組織開展了一次集中性的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。此時(shí)此刻，我們既為這次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)取得的成效感到十分的欣喜，又為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)而感到百倍的緊迫，更為共同書寫森達(dá)熱電更加燦爛的歷史篇章感到千鈞的責(zé)任。

（一）

總公司在這次集中性的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，共向大家推薦了九本“勵(lì)志類”必讀書目，主要包括：《做最好的員工》、《帶著責(zé)任心和使命感去工作》、《擺正心態(tài)干工作》、《員工禮儀》、《帶著微笑和快樂(lè)去工作》、《感恩心做人責(zé)任心工作》、《忠誠(chéng)比能力更重要》、《你在為誰(shuí)工作》、《做最好的中層》，同時(shí)要求全體員工以上述指定學(xué)習(xí)書目為主，亦可擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展知識(shí)層面。在階段安排上，分為三個(gè)階段進(jìn)行：di一階段為讀書自學(xué)階段，從4月初到8月底，由各位員工自行閱讀指定的書目，深入思考；第二階段為集中討論階段，安排在9月上、中旬，以班組、值及其總公司各部門為單位，組織員工開展學(xué)習(xí)討論，交流心得體會(huì)；第三階段為匯報(bào)演講階段，安排在9月下旬到10月中旬，在各公司組織讀書學(xué)習(xí)心得匯報(bào)演講的基礎(chǔ)上，總公司組織一場(chǎng)讀書學(xué)習(xí)心得演講匯報(bào)會(huì)。通觀這次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，呈現(xiàn)出這樣三個(gè)特色：

參與面廣，讀書的熱情高。這次讀書活動(dòng)得到了廣大員工的積極響應(yīng)，大家深刻認(rèn)識(shí)讀書學(xué)習(xí)的必要性和重要性，自覺地響應(yīng)總公司的號(hào)召，積極地投入到讀書活動(dòng)中來(lái)。從總公司的高層管理人員，到各公司的老總，都帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，為廣大員工放好樣子。從生產(chǎn)運(yùn)行崗位員工，到行政服務(wù)崗位員工，直到后勤保障崗位員工，都能以好的熱情，參與讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此過(guò)程中，大家充分利用業(yè)余時(shí)間用心讀書，絕大多數(shù)員工將推薦的9本書籍通讀了一遍，一個(gè)人人讀書，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

入腦入心，思考的程度深。大家堅(jiān)持邊讀邊思考，圍繞“責(zé)任、感恩、忠誠(chéng)、快樂(lè)”等9本書中的核心詞語(yǔ)，結(jié)合各自的工作崗位和工作經(jīng)歷，發(fā)表感想，暢談體會(huì)，通過(guò)“森達(dá)熱電網(wǎng)站”開辟的專欄，抒發(fā)出自內(nèi)心的真情實(shí)感，表達(dá)愛企愛崗、干好本職工作的決心。樊慶余同志說(shuō)到：“在我們的一生里，做每一件事都需要熱情和行動(dòng)，需要努力和勤奮，更需要一種責(zé)任心和使命感”。劉有貴同志認(rèn)為：“認(rèn)真做事，才能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好”。袁振憲同志提出：“人可以不偉大，不富有，但不可以沒(méi)有工作，不負(fù)責(zé)，不工作，生命就會(huì)變得空虛，就會(huì)變得無(wú)意義”。胡海東同志的“工作是生命中最珍貴的饋贈(zèng)”，孫明健同志的“用心工作大的受益者是自己”，陸建東同志的“感恩森達(dá)，忘我工作”，張志榮同志的“把感恩化為忠誠(chéng)，用責(zé)任創(chuàng)造業(yè)績(jī)”，孫云同志的“九本書的力量”，張躍慶同志的“讓感恩融入生命  用生命踐行感恩”，李軍同志的“責(zé)任心與使命感同在”，徐正嫻同志的“共筑熱電夢(mèng)”，等等，都是有感而發(fā)，得到了大家的普遍認(rèn)同，引起了大家思想上的共鳴。此次讀書活動(dòng)共收到員工撰寫的讀后感200多篇，超過(guò)總公司近幾年先后開展的《我與森達(dá)熱電》、《熱電文化大家談》、《慶祝熱電創(chuàng)辦十周年》等主題征文活動(dòng)來(lái)稿總量。值得一提的是，有20多位同志撰寫了兩篇以上讀書心得，燃料部9位同志共撰寫了20篇學(xué)習(xí)心得，建湖公司楊長(zhǎng)虹同志一人撰寫了8篇學(xué)習(xí)心得，由此可見大家都在“帶著腦袋讀書”，把學(xué)習(xí)活動(dòng)變成觸及思想靈魂的教育活動(dòng)，變成凈化心靈、布道明理的大學(xué)堂，變成提升素養(yǎng)、勵(lì)志進(jìn)取的精神食糧。

學(xué)用結(jié)合，收到的實(shí)效大。毛澤東同志在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》一文中指出：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”，深刻闡明了運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作的重要意義。我們開展的這次集中性的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，其根本的落腳點(diǎn)和最終目的，也是引導(dǎo)大家通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，明白職場(chǎng)事理，更加懂得如何立身為人，更加明白怎樣做好工作，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。大家在讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自覺地用書中學(xué)到的職場(chǎng)通則對(duì)照自己，要求自己，規(guī)范自己，并轉(zhuǎn)化為自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為對(duì)公司的忠誠(chéng)，轉(zhuǎn)化為對(duì)崗位的負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)化為對(duì)各方的感恩，并且以煥然一新的精神狀態(tài)，承擔(dān)起各項(xiàng)工作。在日常生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中，運(yùn)行員工以高度的責(zé)任心，有效避免了重大安全事故的發(fā)生，保持了生產(chǎn)運(yùn)行的平穩(wěn)開展。在推進(jìn)脫硫、脫硝與除塵技改項(xiàng)目的過(guò)程中，大家克服了三者之間同步進(jìn)行及其與日常生產(chǎn)之間的矛盾，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)的推進(jìn)，較好地達(dá)到了預(yù)定的時(shí)序進(jìn)度。在推行5S管理的過(guò)程中，大家緊緊扣住每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)環(huán)節(jié)，制定了詳細(xì)明了且具有實(shí)際操作性的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做到未查先改、邊查邊改，無(wú)論是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，還是行管服務(wù)崗位，其面貌煥然一新，得到好的改觀，從另一個(gè)方面證明全員素養(yǎng)得到了新的大幅度的提升。事實(shí)表明，讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)猶如催化劑和推進(jìn)器，為克服宏觀環(huán)境帶來(lái)的不利因素，保持森達(dá)熱電的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力。

（二）

這次全員讀書活動(dòng)雖然圓滿的結(jié)束了，但并不意味著全員讀書行為的中止，而是預(yù)示著新的讀書任務(wù)的開啟，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持清醒的認(rèn)識(shí)：

——面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我們需要讀書學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，以知識(shí)和信息資源的占有、生產(chǎn)、配置和使用為重要因素的經(jīng)濟(jì)。它與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)相比，不同在于它的繁榮不是直接取決于資源、資本、硬件技術(shù)的規(guī)模和增量，而是直接依賴于知識(shí)或有效信息的積累和作用。香港首富李嘉誠(chéng)曾深有體會(huì)地說(shuō)：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果你有資金，但是缺乏知識(shí)，沒(méi)有新的信息，無(wú)論何種行業(yè)，你即使勇于拼搏，成功的可能性也不大，但是如果你有知識(shí)，而只是缺少資金的話，即使小小的付出都能夠有回報(bào)，并且很可能達(dá)到成功”。國(guó)際經(jīng)合組織在關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的報(bào)告中明確指出：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，學(xué)習(xí)是極為重要的，可以決定個(gè)人、企業(yè)乃至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命運(yùn)”。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，落伍就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)淘汰，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，我們每個(gè)人都要拋棄“要我學(xué)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立起“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)觀，自覺地讀書學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

——提高運(yùn)作水平，我們需要讀書學(xué)習(xí)。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我們都共同承載著推進(jìn)森達(dá)熱電產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)健優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，同時(shí)又面臨這樣那樣的困難和紛繁復(fù)雜的矛盾。企業(yè)日常生產(chǎn)運(yùn)行中的安全運(yùn)行保證、突發(fā)故障排除及其能耗物耗水平控制等一系列問(wèn)題的解決，都離不開先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)做支撐，離不開員工操作技能的成熟與提升。即使是一些“軟件服務(wù)”部門的工作，也包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。比如煤炭采購(gòu)的決策，就涉及到許許多多政策信息、市場(chǎng)信息的收集，要求我們掌握國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)走向?qū)γ禾抗┣箨P(guān)系與價(jià)格波動(dòng)的影響，掌握各大主要煤礦產(chǎn)能情況、港口存量煤炭情況及其供應(yīng)價(jià)格，掌握鐵運(yùn)海運(yùn)水運(yùn)的成本價(jià)格，掌握資金給付方式與支付的時(shí)間，等等，對(duì)收集到的大量信息，還要進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精、由表及里的分析與判斷，最終按照成本低化的原則確定采購(gòu)的對(duì)象、采購(gòu)的時(shí)間、采購(gòu)的數(shù)量及其運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，一個(gè)誤導(dǎo)、誤判的信息，就有可能會(huì)加大煤炭采購(gòu)成本，錯(cuò)失采購(gòu)的好的時(shí)機(jī)。為了不斷提高我們各項(xiàng)工作的運(yùn)作水平，提高對(duì)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行和科學(xué)發(fā)展的駕馭能力，我們就必須讀書學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種使命，并且通過(guò)讀書學(xué)習(xí)改善和優(yōu)化我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，駕輕就熟地承擔(dān)起投資者交給我們的重任。

——謀求成長(zhǎng)進(jìn)步，我們需要讀書學(xué)習(xí)。我們?cè)S多員工沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)正規(guī)化的教育培訓(xùn)，無(wú)論是基礎(chǔ)文化水平，還是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，都難以跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。知識(shí)貧乏，本領(lǐng)不足，是影響和制約個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值的重大障礙。要明確個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步完全由自己決定、機(jī)會(huì)完全由自己爭(zhēng)取、機(jī)遇完全由自己把握。在工作中不注意學(xué)習(xí)，就很難把工作干好，就等于自己放棄了成長(zhǎng)進(jìn)步、丟掉了機(jī)會(huì)、喪失了機(jī)遇。面對(duì)當(dāng)今十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸結(jié)到最后往往是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相之間猜忌、使個(gè)小心眼、斗智斗勇、給領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)個(gè)殷勤，而應(yīng)該腳踏實(shí)地，將全部精力放在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)，知識(shí)是創(chuàng)造金錢的能源。會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、學(xué)得好的人才能取得更大的工作成績(jī)，得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們的員工要想早成長(zhǎng)、早進(jìn)步，好的路徑就早學(xué)、早知、早懂、早通。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，就是遠(yuǎn)離進(jìn)步；放棄學(xué)習(xí)，等于放棄人生。

當(dāng)前，以勵(lì)志為主的學(xué)習(xí)告一段落，我們要圍繞企業(yè)與員工同步發(fā)展的目標(biāo)，更加深入持久地推進(jìn)全員讀書學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型員工，為森達(dá)熱電產(chǎn)業(yè)的百年基業(yè)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出專業(yè)實(shí)務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的最終目的，是引導(dǎo)和激勵(lì)員工通過(guò)參加各種類型的學(xué)習(xí)，提高全員思想道德水平和專業(yè)技能素養(yǎng)，進(jìn)而更加出色地完成各自崗位的目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的持續(xù)提高。從實(shí)用實(shí)效角度，企業(yè)員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)最核心的內(nèi)容，就在于能夠直接提高員工的崗位專業(yè)操作技能。因此，下一階段的員工學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，要繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能進(jìn)行。對(duì)于運(yùn)行崗位的員工，應(yīng)區(qū)分新員工、熟練員工、骨干員工的不同技術(shù)水平層次，如同對(duì)待小學(xué)生、初中生、高中生的不同教育內(nèi)容一樣，采取分專業(yè)、分層次培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加富有針對(duì)性。對(duì)于行管崗位的人員，也要結(jié)合各自崗位工作，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如財(cái)務(wù)人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)政稅收等方面的知識(shí)，辦公室人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)行政后勤管理、公務(wù)文書寫作等方面的知識(shí)，原料采購(gòu)人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判等方面的知識(shí)。除此而外，生產(chǎn)運(yùn)行崗位的員工，尤其是負(fù)有一定管理工作內(nèi)容的運(yùn)行人員，也要學(xué)習(xí)一些行管崗位的知識(shí)，行管崗位人員則要對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行崗位有基本的了解，這樣既便于雙方工作的溝通和銜接，又有利于加深雙方的理解與支持，提高工作服務(wù)水平和工作到位率。

二是方式方法上注重靈活多樣。這次集中性的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)以員工各人自學(xué)為主，同時(shí)開展相互間的討論，包括進(jìn)行集中演講。以后的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，除了鼓勵(lì)員工自學(xué)外，要有計(jì)劃的進(jìn)一步辦好主體培訓(xùn)班，通過(guò)集中授課，解決共性知識(shí)的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，要把以師帶徒、結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)、興趣小組、難題攻關(guān)、專題研討、問(wèn)題解剖、操作實(shí)務(wù)、模擬演練、技術(shù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、匯報(bào)演講、對(duì)外交流等多種方式有機(jī)運(yùn)用起來(lái)，激勵(lì)大家的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)文化、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性，提高學(xué)習(xí)的效果。

三是督學(xué)促學(xué)上堅(jiān)持考用并舉。既要從內(nèi)因入手，啟發(fā)員工自覺學(xué)習(xí)，又要從外因著力，推動(dòng)員工投身學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)考試與崗位定級(jí)考核貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全部過(guò)程，做到每期必考，考試不合格者必須補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)考。強(qiáng)化定崗前的理論與實(shí)務(wù)兩個(gè)方面的考核，做到凡定必考，不合格者不得定崗，不得升級(jí)。考試考核既要有筆試，又要有面試，還要有現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，模擬突發(fā)情景處置，達(dá)到既了解理論知識(shí)，又掌握實(shí)際技能。與此同時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢、唯才是舉，把技術(shù)水平高低與薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)而優(yōu)則用。在工資報(bào)酬上，探索按技分配，在相同工種崗位上，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、技能勝人一籌的，予以相應(yīng)的傾斜。對(duì)在教育培訓(xùn)工作中成績(jī)突出的教員，同樣予以相應(yīng)的精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（三）

有位員工在讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)中寫道：自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多工作崗位，也猶如讀了一本又一本的書，而且細(xì)細(xì)品味，覺得森達(dá)熱電是其中一本書。這樸實(shí)的語(yǔ)言中，既折射了對(duì)森達(dá)熱電的無(wú)比熱愛，又啟發(fā)我們?cè)谒伎迹荷_(dá)熱電十余年取得的成就，基本上可以稱為是一本好書，但與先進(jìn)企業(yè)比，與投資者的期望比，還有一定的差距。尤其是未來(lái)的任務(wù)更為艱巨，環(huán)境更為復(fù)雜，我們每一個(gè)熱電人都有義務(wù)，更有責(zé)任，共同寫好森達(dá)熱電這本好書，寫好這本奉獻(xiàn)之書、和諧之書、創(chuàng)造之書、卓越之書。

就我個(gè)人的理解，森達(dá)熱電這本好書至少要好在5個(gè)方面：一是生產(chǎn)運(yùn)行好，做到安全運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，低成本，高產(chǎn)出；二是內(nèi)部管理好，制度科學(xué)，流程規(guī)范，陽(yáng)光操作，公開公正；三是持續(xù)發(fā)展好，規(guī)模實(shí)力不斷擴(kuò)大，裝備水平不斷提升，銷售利潤(rùn)不斷增長(zhǎng)；四是團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，有選賢任能的用人機(jī)制，有富有特色的企業(yè)文化，有德技雙馨的員工隊(duì)伍，有心情舒暢的工作環(huán)境，有持續(xù)改善的各項(xiàng)待遇；五是公眾形象好，社區(qū)關(guān)系和諧協(xié)調(diào)，區(qū)域地位日趨凸顯，美譽(yù)度與社會(huì)影響力與時(shí)俱進(jìn)，與日俱增。

為了共同把森達(dá)熱電這本好書寫得好，我們必須牢牢抓住以下幾項(xiàng)工作：

堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，永葆創(chuàng)業(yè)激情。十余年來(lái)雖然取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也存在著許多的不足，我們沒(méi)有何值得驕傲的理由。尤其是我們還將面對(duì)這樣那樣的考驗(yàn)，許許多多的不確定因素都有可能對(duì)企業(yè)發(fā)展造成重大的制約和影響。面對(duì)取得的成績(jī)，我們一定要發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)做事，以低格調(diào)做人；面對(duì)不確定因素的干擾，我們一定要超前謀劃、未雨綢繆，多留幾手，多準(zhǔn)備幾招，牢牢掌控工作的主動(dòng)權(quán)；面對(duì)遇到的困難和矛盾，我們一定要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，沉著應(yīng)對(duì)，永葆激情，堅(jiān)定不移朝著預(yù)定的目標(biāo)奮發(fā)進(jìn)取，奮力前行。

抬高目標(biāo)定位，突出兩個(gè)提升。我們要緊緊咬定“市內(nèi)前茅，全省先進(jìn)”的目標(biāo)定位，把追求突破、追求前茅作為各項(xiàng)工作的起點(diǎn)和目標(biāo)，不斷提升組織水平，提升運(yùn)行質(zhì)量。提升組織水平：就是做到對(duì)宏觀環(huán)境能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)、通盤把握，對(duì)自身優(yōu)劣長(zhǎng)短能夠一清二楚、準(zhǔn)確分析，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略取向能夠科學(xué)定位、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)人財(cái)物各類要素能夠按需吸納、召之即來(lái)，對(duì)企業(yè)供產(chǎn)銷活動(dòng)能夠精心安排、指揮得當(dāng)，對(duì)國(guó)家政策能夠用足用活、有所傾斜，對(duì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)能夠從容應(yīng)對(duì)，化解自如，時(shí)時(shí)事事能夠運(yùn)籌帷幄，得心應(yīng)手。提升運(yùn)行質(zhì)量：就是做到以低投入贏得高產(chǎn)出，用高效率取代低效率，供產(chǎn)銷之間融為一體，一線與二線之間協(xié)同一致，人流、物流、資金流、信息流之間有機(jī)銜接，決策無(wú)謬誤，政令無(wú)梗阻，制度無(wú)真空，安全無(wú)事，管理核算嚴(yán)，產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)，客戶信譽(yù)好，經(jīng)濟(jì)效益高，投資者滿意，經(jīng)營(yíng)者滿意，客戶滿意，員工滿意，政府滿意、社會(huì)滿意。

彰顯熱電理念，抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)。秉承“視今天為落后”的森達(dá)精神，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，立足于“務(wù)實(shí)、管用”，我們總結(jié)提煉出“奉獻(xiàn)、和諧、創(chuàng)造、卓越”的熱電核心理念，創(chuàng)樹了 “全心全意，精益求精，勤奮勤勉，務(wù)實(shí)踏實(shí)，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)”的工作理念，“對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的責(zé)任理念，“人性化要求，科學(xué)化運(yùn)行，制度化約束，陽(yáng)光化操作”的管理理念，“堅(jiān)持生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)，面向五湖四海納賢，構(gòu)建和諧大家庭”的人才理念，“發(fā)展以安全為前提，安全以員工人根本”的安全理念，“以客戶為中心，以滿意為目標(biāo)”的服務(wù)理念，這些都是企業(yè)的寶貴財(cái)富。我們要把這一系列的熱電理念真正貫穿到生產(chǎn)運(yùn)行的過(guò)程之中，貫穿到煤炭和設(shè)備材料采購(gòu)、資金組織的過(guò)程之中，貫穿到行政后勤管理及其社區(qū)關(guān)系協(xié)調(diào)的過(guò)程之中，貫穿到各項(xiàng)管理的全部過(guò)程之中，凝聚起強(qiáng)大的精神力量，不斷去創(chuàng)造。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚發(fā)展合力。一是抓團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的整體提升，特別是在管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，致力于提升思維水平和管理能力，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和人格魅力，身先士卒，率先垂范，充分發(fā)揮非權(quán)力性影響力的作用。在員工隊(duì)伍建設(shè)上，著力于進(jìn)一步增加事業(yè)心和責(zé)任感，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，在處理突發(fā)事件“臨門一腳”上狠下功夫。二是抓團(tuán)隊(duì)梯形結(jié)構(gòu)建設(shè)。熱電產(chǎn)業(yè)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，要保證基業(yè)長(zhǎng)青，必須重視人才的梯形結(jié)構(gòu)建設(shè)，才能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。我們將從長(zhǎng)計(jì)議，根據(jù)企業(yè)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，制訂規(guī)劃，重抓培養(yǎng)教育，同時(shí)通過(guò)梯形人才隊(duì)伍建設(shè)，為員工個(gè)性發(fā)展和體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供廣闊的空間與舞臺(tái)，讓員工隊(duì)伍始終保持旺盛的生命活力。三是抓團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，不斷積聚共謀發(fā)展的“正能量”，增加企業(yè)的凝聚力和感召力，遏制影響發(fā)展的“負(fù)效應(yīng)”，在企業(yè)內(nèi)部形成風(fēng)清氣正，政通人和，心無(wú)旁鶩謀發(fā)展，實(shí)心實(shí)意建家園的良好局面，把森達(dá)熱電事業(yè)不斷推向新的階段。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。我們一定要以高度的使命感和責(zé)任感，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和扎實(shí)有效的工作措施，投身到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中去，共同書寫森達(dá)熱電更加燦爛的歷史篇章?。偣?nbsp;  閔長(zhǎng)高）